Rituel de Dictée: Les Carnavals du Monde

Tous les matins après le petit mot d’accueil, la date en anglais je fais un rituel de dictée.

Sur le principe des dictées flash, que l’on trouve un peu partout sur le net, je donne à mes élèves une liste de mots à apprendre le vendredi soir. Puis, la semaine suivante ils découvrent une dictée sur un thème particulier, que j’ai découpée en petites parties.

Les lundis, mardis et jeudis ils ont une ou deux phrases longues qu’ils écrivent sur leur cahier de rituels. Je leur laisse ensuite le temps de relire leur dictée en utilisant la main de la relecture. Puis passe jeter un œil sur leur cahier, je les corrige à l’aide du code champion, et finis avec une correction au tableau (pour « institutionnaliser » les règles de grammaire et gommer les fautes d’orthographe faites).

Le vendredi on passe à la dictée bilan : je reprends les phrases de la semaine afin de voir leur progression face à des textes vus et entériner les mots appris (bien qu’on les réinvestissent dans les dictées suivantes). Mais ils ont également une à deux phrases supplémentaires (courtes généralement), qui clôturent la dictée de la semaine, qui me permet de voir, « d’évaluer » leur méthode et capacité de relecture. Elle est faite sur une feuille que je corrige dans la journée (avec le code champion) et que je leur rends le soir afin qu’ils corrigent les fautes indiquées (s’il y en a bien sûr 😉) pour le lundi suivant.

Pour la période 1 j’ai abordé les thèmes de la rentrée et des tempêtes, cyclones.

Pour la période 2 nous avons abordé la Route du Rhum, et Noël.

En période 3 nous allons voyager autour du monde pour découvrir le Carnaval d’ailleurs. Ici le carnaval est très important et est un thème de travail transversal très riche. J’ai donc décidé de leur faire découvrir d’autres carnavals.

On va alors découvrir le carnaval de :